Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включаю

В руководстве представлена компактная и доступная система диагностической работы с детьми, имеющими как нарушения зрения, слуха, двигательной и познавательной функций, так и их различные сочетания. Даны методические рекомендации для комплексной психолого-педагогической оценки функциональных возможностей ребенка с сочетанными нарушениями развития. Описаны условия проведения обследования, в том числе установление эмоционального контакта и подбор оптимальной позы для ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития.  Применение данной методики позволяет рекомендовать конкретные шаги по улучшению повседневной жизни детей и их обучению.